当前位置:主页 > 学生工作 > 安全教育 >
学校办公电话:0318-7068855
0318-7068856
高中学生安全管理的不足与对策
发布日期:  2013-09-18 20:26    点击次数:  
【字体: 】  【关闭明升备用网址】  【打印该页】
一、当前高中学生安全管理中存在的不足
  
  由于各级政府的高度重视和教育行政部门积极的努力,再加之学校自身的辛勤工作,目前高中学生的安全管理形势总体良好,为广大高中学生提供了一个良好、平安、和谐的学习、生活环境。尽管如此,当前高中学生安全管理中仍存在着一定的不足,主要表现是:
  1.没有给予高中学生安全管理以应有的重视,安全责任没有得到应有的明确和加强
  在少数学校领导眼中,学校的主要任务是教育教学,教学质量是第一位的,特别是对于高中学校来说,升学率是至关重要的,至于安全管理工作在学校管理工作中所处的地位、安全管理工作的范畴和性质都未给予明确的定位,安全管理工作似乎属于附带性的工作,从而致使学校安全管理出现疏漏。当前,虽说都实行了安全一票否决制,有关安全的规章制度,不可谓不健全,但是在安全责任的落实上还存在着不到位的现象,麻痹思想没有得到有效的克服,思想上没有得到应有的重视。
  2.高中学生安全管理没有找到良好的切入点
  高中学生安全管理没有找到良好的切入点,缺乏科学系统的工作目标和方案,高中学生安全管理存在着简单化、表面化的倾向,高中学生安全管理主要以开展频繁的安全检查,将精力主要集中在依靠条条框框来强化约束高中学生的行为上,存在着“头痛医头,脚痛医脚”疲于应付的局面,安全管理存在着“以罚代教”,用处罚来解决问题的倾向。同时,高中学校的安全管理资金投入严重不足,管理方式和手段落后,高中学生安全管理队伍专业水平不高,带有明显的拼凑痕迹,缺少相应的咨询机构和专业教师,工作方法有待改进。
  3.学校、家庭和社会的联动机制尚未形成
  明升备用网址最主要的表现是家庭将学生的安全责任看成是学校一方的事,很多家长认为,自己将孩子送进了学校,学校就得对自己孩子的安全全权负责,从行动和意识上都缺乏积极主动的配合社会有关部门对社会环境的治理也缺少力度,社会周边环境诸如网吧、赌博娱乐场所、黄色书刊、有害音像制品等泛滥的趋势未得到有效控制。这一切都增加了高中学校对高中学生安全管理的难度,弱化了学校安全管理工作的效果。
  4.存在着明显的理论空白
  科学的理论与方法,对高中学生安全管理具有高屋建瓴的意义。随着社会的发展,人的思想感情也趋于复杂多样,在高中学生思想和行为成人化倾向得到不断增强,高中学校里的安全纠纷也日渐增多的背景下,有关如何做好高中学校和高中学生安全管理的理论研究却远远滞后于实际工作的需要,对高中学生安全管理工作的内容、对象、方法、尺度、规律的探讨非常有限,很多方面甚至存在严重的空白。
  
  二、高中学生安全管理对策
  
  针对目前高中学生安全管理中存在的种种不足,笔者认为:做好高中学生安全管理,就是要采取科学、全面、多样化的手段,实行多管齐下综合治理的策略,不断突出高中学生管理中的科学因素和以人为本的理念。结合当前高中学生安全管理的实际,应从以下两大方面入手,来做好这一工作:
  (一)从符合学校教育的实际入手,积极采取符合教育规律的方法和措施;不断深化对高中学校和高中学生安全管理重要地位的认识,充分调动社会各个方面的积极因素;不断突出高中学生安全管理中的政府行为,采取教育、行政、法律多种手段,形成教育、预防、处罚等多途径综合治理的机制和渠道。
  第一,要高度重视高中学生违反安全管理违纪行为的危害。
  高中学生违反安全管理的行为,不仅给自己的学业和前途带来了严重损失,更为严重的是还为家人带来痛苦和创伤。此类行为若得不到有效防控,将会发展成为严重的犯罪行为,届时将会给学生本人、家庭和社会带来更大的危害,所造成的损失也更加惨重。
  第二,应给予高中学生安全管理以应有的地位。
  结合高中学生安全管理工作特点来说,高中学校的教育管理工作是由“德育工作、教育教学工作、安全管理工作”三部分组成的整体,三者缺一不可,安全管理同样处在重中之重的地位,是促成学校发挥教育功能的重要组成部分。同时,针对目前高中学生安全管理中存在的不足,还要从加大资金投入力度,建立起高水平的安全管理专业队伍等强化硬件等方面入手,着重建立起高中学生安全管理队伍培训的长效机制,以保证此项工作科学高效进展。
  第三,减缓升学压力,活跃高中学生业余生活。
  高中学生都面临着升学的压力,处在个人前途的十字路口上,容易产生心理障碍,从而出现了不该有的过激行为。因此,要有效预防高中学生违反安全管理行为的发生,就必须丰富校园生活,积极开辟第二课堂,减缓学生的心理压力,从而有效杜绝高中学生违反安全管理行为的发生。
  第四,切实建立起有效的学习成绩后进学生的转化机制,增强他们的学习信心。
  在很大程度上讲,发生违反安全管理行为的学生,m88博客都是在学习成绩差、厌学情绪严重情况下的一种无奈举动。要想从根本上预防和减少高中学生违反安全管理行为的发生几率,使高中学生安全管理步入良性循环轨道,就要建立有效的学习成绩后进学生转化机制。对这部分学习成绩差、厌学情绪严重的学生不歧视,不另眼看待,帮助他们改变自己在学习上所处于的后进被动尴尬境地,切实激发他们的学习兴趣,增强学习信心。
  第五,加强对高中学生的安全教育,系统全面传授安全应急技巧和知识。
  通过开办法制教育课堂,教授有关交通安全的知识,开展安全警示教育,提高学生的自我防范能力;向他们传授避免产生交往纠纷的技巧,树立正确的交往观念,有效避免与社会上有不良行为的人交往。特别是要加强向广大高中学生传授安全应急技巧和知识,使高中学生在面临危险时,及时化解安全隐患。
  第六,用科学理论作指导,积极寻求做好高中学生安全管理的切入点。
  高中学生安全管理其本质属性是教育工作,是学校教育工作的重要组成部分。教育是一门科学,隶属于教育工作的安全管理也应是一门科学,因此必须用科学的态度和科学的工作方法来对待高中学生安全管理工作,要积极探求高中学生安全管理的科学本质和科学规律,寻找到科学的切入点,以改变目前高中学生安全管理中,以单纯处罚和强制性管理为主的被动应付的工作模式和工作局面。
  第七,通过立法来规范高中学校和高中学生的安全管理。
  由于缺乏统一的法规,一旦学生违反安全管理违纪行为既成事实并造成伤害,在责任的分担和善后赔偿上,学校和家庭容易陷入“马拉松”式的消耗中去,令双方都疲惫不堪。所以,很有必要通过立法的形式对此方面的内容予以明确和规范,制定出《学校安全法》,理清安全管理工作的各种利害关系。
  第八,分解学校安全责任,变学校的“无限安全责任”为“有限安全责任”。
  目前,那种高中学生在学校里发生违反安全管理的违纪行为之后,尤其是在伤害事故的赔偿中将赔偿的承担责任全部推向学校的做法,令学校苦不堪言。针对这种情况,深圳市和青岛市都由政府“埋单”出资投保学生人身伤害校方责任保险,解开了学校安全问题的“死结”,学校从此变以往对学生安全的“无限责任”为“有限责任”,这很值得全国其他地方借鉴,也可以运用在高中学校和对高中学生的安全管理中。
  (二)针对高中学生教育环境和心理特点,以现代教育学理论、教育心理学理论和普通心理学理论为指导,以开展“加强生命教育,提供心理服务,建立心理危机干预机制”为中心,努力寻求做好高中学生安全管理的科学切入点,从源头上根本杜绝高中学生违反安全管理违纪行为的发生。