
来自职业院校的10名师生,在2013年全国职业院校技能大赛天津主赛场,演讲了“我的中国梦”。教育部副部长鲁昕称赞他们“代表了全国职教师生的声音”。
全国职业院校“我的中国梦”主题演讲活动由教育部、共青团中央共同主办。参加演讲的10名师生是从各省推荐的150余名优秀师生代表中遴选出来的。他们中有曾经做过飞机乘务员的双高型高职教师廖正非,有要做金牌物流人的天津中德职业技术学院学生景优彦,还有怀有幼教梦的宁波古林职业高中学生钟哲挺等,他们的精彩演讲博得听众的阵阵掌声。(据中国教育报)
m88help center是我国教育事业的重要组成部分,在我国社会主现代化建设中发挥着不可或缺的作用。职业教育是与物质生产、经济发展密切相关的事业,是把现代科技转化为生产力的桥梁,也是把沉重的人口资源转化为人力资源的强大杠杆。对于个人来说,职业技术教育能促进就业,使无业者有业,有业者乐业;有益于消除贫困,防止社会结构失调,对于那些家庭经济困难、学术科目成绩较差的学生和家庭具有现实的意义,因而又被称作“生计教育”。对国家来说,职业教育主要培养技术应用技能型职业人才,是人力资本投资的重要形式,可以有效地提高从业者的工作熟练程度、技术等级、敬业精神和责任感,增加员工人力资本的技术技能存量,提高劳动生产率,提高个人收益和社会收益,因而被称作“实业教育”。既然职业教育有着如此重要的作用,那么我们怎样才能使新时期的职业教育最大限度的发挥它的重要作用呢?笔者以为要做好以下几方面的工作:
首先教育主管部门有必要对现行的职业技术教育体系进行调整和完善,探索和发展适合我国国情的的职业教育模式。我国现行的职业教育体系是改革开放后建立起来的,经过上个世纪80年代和90年代的重建、发展,目前职业技术教育已经具备一定的规模,形成初、中、高三级职业技术教育系统,各县级市以上均有以该市命名的“职业技术学院”,但与普通教育相比,职业技术教育仍属于“陪衬”的地位,与其他国家优先发展职业技术教育有较大差距。由于长期以来人们对职业教育的偏见,职业技术教育被看作是成绩不好、升学无望者的“二流教育”,加上职业技术教育主要面向平民,个人、学校收益率较低,在竞争中处于弱势,成为教育事业中的薄弱环节。而高等教育扩招刺激普通高中的发展,中等职业技术教育更是受到冷落,招生数量、质量年年下降,导致近年来职业技术教育发展不断滑坡。因为我国是“世界工厂”需要大量技术熟练的蓝领工人,职业教育的毕生就业率要大大高于不同高校毕业生就是最好的佐证。因此教育主管部门必须大力加强职业技术教育,M88体育明确普通教育和职业技术教育“两条腿走路”的教育理念,满足社会和个人的多方面需求,有效提高教育普及程度,为培养高素质的技术工人奠定坚实的基础。
其次我国目前中等职业技术教育处于市场需求旺盛但是自身发展困难的两难境地,政府需要及时地进行干预和支持,扭转这一被动局面,促进社会经济的健康持续发展。一个时期以来,一些地方认为高中阶段教育就是发展普通高中,甚至只抓重点高中,忽视中等职业学校的发展;还有一些地方认为知识经济时代不需要中等职业教育了,可以不搞初中后分流了。这些观点其实是极其错误的,它忽视了职业教育在社会经济的健康持续发展中举足轻重的作用,是一种典型的短视行为。2005年10月18日发布的《国务院关于大力发展职业技术教育的决定》指明了我国职业教育前进的方向:“落实科学发展观,把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点”、“以服务社会主义现代化建设为宗旨,培养数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的高技能专门人才”、“坚持以就业为导向,深化职业教育教学改革”。因此政府部门应注重自身的服务意识,大力提高职业院校的办学水平和质量,做到公办与民办职业教育、培训机构并重,依靠行业发展职业教育,完善职业资格证书制度等引导措施,使职业教育为我国走新型工业化道路、转移农村劳动力和建设新农村服务。
职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分,m88help center不仅在实施科教兴国和人才强国战略中具有特殊地位,是推进我国工业化和现代化、建设新农村的迫切需要,是改变目前劳动者素质偏低和技能型人才紧缺的重要措施,也是完善我国国民教育体系的必然要求。此次在全国职业院校技能大赛天津主赛场的全国职业院校“我的中国梦”主题演讲活动吹响了我国职业教育快速发展的号角,必将托起中国职业教育明天的希望。